Oleh : Ustadz Azzam Erbakan S.H
“Setiap karya besar tidak selalu lahir dari ruang laboratorium atau penelitian yang rumit. Terkadang, ia tumbuh dari keresahan sederhana seorang guru di dalam kelas.”
Sebagai seorang guru mata pelajaran , saya percaya bahwa setiap anak berhak merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan. Namun, dalam perjalanan mengajar, saya sering menemukan kenyataan yang berbeda. Ada kalanya siswa mulai kehilangan fokus, merasa bosan, atau menganggap belajar sebagai kewajiban yang harus diselesaikan, bukan pengalaman yang dinikmati.
Keresahan itu terus menggelayuti pikiran saya. Saya bertanya pada diri sendiri, “Apakah ada cara agar siswa belajar dengan antusias, menikmati setiap proses belajar, bahkan tanpa merasa sedang belajar?”
Dari pertanyaan sederhana itulah perjalanan JAWARA Gameboard dimulai.
Bagi saya, JAWARA bukan sekadar permainan papan. Ia lahir dari sebuah mimpi kecil: menghadirkan pembelajaran yang membuat siswa tersenyum, berdiskusi, berpikir, bekerja sama, sekaligus belajar dalam suasana yang menyenangkan. Saya ingin mereka merasakan bahwa belajar bisa menjadi sebuah petualangan, bukan beban.
Proses menciptakan JAWARA tentu tidak terjadi dalam semalam. Sebuah ide perlahan berubah menjadi konsep. Konsep berkembang menjadi rancangan. Rancangan diuji, diperbaiki, bahkan beberapa kali harus diubah karena belum memberikan pengalaman belajar yang saya harapkan. Namun, justru di situlah saya belajar bahwa sebuah karya yang baik tidak lahir dari proses yang instan, melainkan dari keberanian untuk terus mencoba dan memperbaiki.
Di setiap tahap pengembangannya, saya selalu mengingat tujuan awalnya. JAWARA bukan dibuat agar terlihat menarik semata, tetapi agar benar-benar mampu menjadi jembatan antara materi pelajaran dan pengalaman belajar yang bermakna. Ketika siswa bermain, mereka sebenarnya sedang berpikir, berdiskusi, memecahkan masalah, dan membangun kolaborasi. Tanpa disadari, proses belajar berlangsung secara alami.
Seiring waktu, saya menyadari bahwa JAWARA telah berkembang menjadi sesuatu yang lebih dari sekadar media pembelajaran. Di balik setiap komponen permainan terdapat proses berpikir, kreativitas, eksperimen, revisi, hingga pengorbanan waktu yang tidak sedikit. Semua proses itu merupakan hasil karya intelektual yang memiliki nilai.
Kesadaran inilah yang mendorong saya mengambil langkah berikutnya, yaitu mendaftarkan JAWARA sebagai Hak Kekayaan Intelektual (HKI).
Bagi sebagian orang, HKI mungkin hanya dipandang sebagai dokumen legal. Namun, bagi saya, maknanya jauh lebih dalam. HKI adalah bentuk penghargaan terhadap perjalanan sebuah ide. Ia menjadi pengakuan bahwa sebuah karya yang lahir dari ruang kelas, dari pengalaman nyata seorang guru, memiliki nilai untuk dilindungi dan diapresiasi.
Semoga semakin banyak guru yang berani melangkah seperti ustadz Azzam Erbakan ini. Kita sering kali memiliki ide-ide luar biasa, tetapi membiarkannya berhenti sebagai catatan di buku, file di laptop, atau sekadar angan-angan. Padahal, ketika ide tersebut diwujudkan menjadi karya, ia bukan hanya memberi manfaat bagi siswa kita hari ini, tetapi juga dapat menginspirasi guru-guru lain di berbagai tempat.
Perjalanan JAWARA mengajarkan saya satu hal penting: inovasi tidak selalu dimulai dari sesuatu yang besar. Inovasi lahir ketika seorang guru mau peka terhadap kebutuhan siswanya, berani mencoba solusi baru, dan tidak menyerah ketika prosesnya terasa sulit.
Saya percaya, setiap guru memiliki potensi menjadi seorang inspirator. Setiap kelas menyimpan inspirasi. Dan setiap keresahan yang kita rasakan sesungguhnya adalah benih lahirnya sebuah inovasi.
Semoga JAWARA Gameboard bukan hanya menjadi sebuah alat peraga edukasi, tetapi juga menjadi pengingat bahwa karya terbaik seorang guru lahir dari kepedulian, tumbuh melalui proses, dan akan terus hidup ketika memberikan manfaat bagi banyak orang. Karena pada akhirnya, warisan terbesar seorang pendidik bukan hanya ilmu yang diajarkan, melainkan karya yang terus menginspirasi generasi berikutnya.
Masya allah keren bgt ustadz
jazakillah khoir